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第二课时
教学目标
1.使学生通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征；能根据轴对称图形的特征，在一组实物图案和简单平面图形中识别出轴对称图形，能剪出一些简单的轴对称图形。
2.引导学生感受现实生活中丰富的对称现象，领略轴对称图形的美妙与神奇，激发学生的数学审美情趣。
重点:理解轴对称图形的基本特征
难点:掌握判别轴对称图形的方法
教学过程
一、激趣蕴思，感受对称
1．感受自然之美
谈话：看，这是一只美丽的蝴蝶。仔细观察蝴蝶的翅膀：你有什么发现？
2．寻找身边的对称
在生活中你还见过哪些具有对称特点的物体呢？
二、初步认识，探索特征
1．看一看
生活中对称的物体还真多，尽管它们的形状、大小、颜色都不相同，但是它们具有一个共同的特征，都是对称的。
2．折一折