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(1)让学生完成教材第46页"做一做"。
(2)组织交流，学生的反馈大致如下：
所填写的分数是：丢、号、丢、吾。（根据学生的反馈，教师适时板书）
明确：分母所表示的含义是：把单位"1"平均分成的份数；分子表示的含义是：表示这样的一份或者几份。
(3)引导学生明确分数单位的意义。
引导：分数和整数、小数一样，也有单位。把单位"1"平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如:2/3的分数单位就是1/3。
①让学生随意写出三个分数，同桌之间互相说一说自己写出的三个分数的分数单位。
②发现分数单位的特点。
师：逋过刚才的学习．我们知道了什么是分数的单位。同学们有没有发现
这些分数的分数单位都有什么特点？
学生可能会说：它们都是几分之一。