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9.《两只鸟蛋》教学设计
第二小学 赵爱琴
第一课时
教学目标：
1.认识"蛋、取"等12个生字，会写"听、唱"2个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一小节。
3.练说"鸟蛋凉凉的"" 凉凉的鸟蛋"词语
教学重点：识字，能正确、流利、（有感情地）朗读课文.
教学难点：感情读背第一小节，练说"鸟蛋凉凉的""凉凉的鸟蛋"词语并体会其相同的意思。
一、激趣导入
1.放音乐《百鸟朝凤》音乐，出示鸟类图片。
过渡：这么美丽的鸟儿你们喜欢吗？那你们知道它们从哪里来吗？（鸟蛋），今天我们就去学习一篇关于鸟蛋的小诗---两只鸟蛋，板书课题，齐读课题，并且认识"蛋"字，蛋字扩词。
二、初读课文，识字学词
1.借助拼音自读课文，要求把字音读准确，句子读通顺。（培养学生自主识字的能力。）
2.同桌互相交流识字（合作学习能更好的纠错，更有效的记忆）
会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助，然后请小伙伴合作读。