为有了长辈的关怀，所以，我们要学会感恩。

f.理解"温暖"一词的含义并齐读这一句话。（第一自然段最后一句）

②第二自然段让人感动。

a.学生读后议：

母亲的行为让人感动，鼓励关爱小辈，。一片苦心。

母亲的语言让人感动，由彼及已，一片慈母心。

b.师：同学们，这位母亲是一位圣人。爱自己的孩子是本性，不足为奇；爱别人的孩子，却是高尚。有位哲人说过：爱别人的孩子是神。古人亦云"幼吾幼，以及人之幼"。这样的母亲怎不令人感动呢？让我们一起用深情的语调颂歌这位母亲，齐读。

c.分角色朗读课文（或演小品），进行情境感悟。

d.拓展延伸两点：

第一，老师与父母对你们（学生）的鼓励，要及时把握，要趁机树立信心，知道失败乃成功之母，面对少年岁月的艰难要知难而进，记住鼓励是一盏明灯，将引你走向成功。

第二，宽容别人，同学之间吵了、碰了，都是小事，老师与父母对你们有不同之处也应予以谅解，以体谅来表达你们的良好修养，同学们学温是为了悟理呀！

③第三自然段让人深思

a.读读自己的理解。

b.联系生活实际讲讲该怎样付诸行动。

模拟教学：师：你们的理解很正确，这一段就是告诉人们：我门应该关注老人，关爱孩子，因为他们是这个社会的弱者，我们应该伸出双手予以扶助，就像歌中所唱：（播放歌曲《爱的奉献》······）

c.生齐读第3自然段。

师：同学们，尊重与关爱营建温馨，飞扬力量，在生活中，一个宽慰的眼神与一个焦急怨恨的目光，一句温情款款的问候慰藉与一句不留余地的责骂，你喜欢哪一个？那如果你变换角色站在他人的位子上，又该怎样？请记住，宽容是一味良药，将治疗人间的仇恨。

（2）生齐读课文。是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

男孩子把这句话发自肺腑地对女孩子说──

女孩子请把这句话献给男孩子──

让我们真心实意地告诉所有人──

3.师相机出示与宽容、关爱有关的名言。

三、课堂小结

同学们，宽容精神是一切事物中最伟大的。中国有句成语，叫作"将心比心"。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云："物我一体，将心比心"。"将心比心"是中华民族的传统美德。善待别人，就是善待自己。我们要以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。

四、布置作业

1. 说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。

2. 积累有关"将心比心"的名言。