化学反应原理》电解池（说课稿）

一、教材分析

本节内容选自苏教版《化学反应原理》专题一第二单元，电解知识属于电化学的知识范畴，是元素化合物、氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用，是中学化学理论体系中不可缺少的一部分。电解教学安排在氧化还原反应、离子方程式和原电池知识后教学，符合化学学科知识的逻辑体系和学生认知规律。

二、学情分析

在知识上，学生已经学习了化学反应中的物质变化和能量变化等理论知识，研究了化学能是如何转变成电能的，在此基础上，进一步研究电能转变为化学能是完全符合学生的认知规律。

三、教学目标

知识与技能：

1.了解电解池的结构特点和工作原理。

2.能正确判断电解池的阴、阳极。

3.能正确书写电解池的电极反应式和电解反应方程式。

过程与方法：

1.通过对学生实验操作能力、团结协作能力、观察能力、分析总结能力等培养，使其体会运用知识解决问题的过程。

2.通过实验探究过程培养学生严谨、认真的科学态度。

情感态度与价值观：

1.使学生亲身经历"实践－认识－再实践－再认识"的认知过程，帮助学生牢固树立理论联系实际的学风。

2.培养学生认真完成实验、仔细观察现象、合理分析实验的严谨求实的科学态度。

3.培养学生与他人合作、交流的意识和能力，提高辩证思维的能力。

四、教学的重、难点

教学重点：理解电解的基本原理。

教学难点：阴阳离子放电顺序的判断及电极方程式的书写。

五、教法