2、师范读，多么优美的诗句啊！你也向老师一样深情地诵读，体会诗句深层的含义。

　　3、总结："最后一分钟"既是午夜，又是清晨。然而，这仅仅是一个时间的代名词吗？它包含了什么？

　　（教师板书：它是屈辱的结束，崭新的开始）让我们再次怀着激动、带着对祖国的热爱齐读这首诗

　　4、回顾了屈辱的历史，面对崭新的香港，让我们捧起书本，把我们对香港的美好祝福读出来。（教师板书：未来--美好 祝福）这是作者的祝福，也是我们的祝福，也是所有中国人的祝福，愿香港越走越好。

　　三、达标检测，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.达标检测：

　　一、填上量词。

　　一（ ）硝烟 一（ ）教科书 一（ ）空位 一（ ）礼炮

一（ ）眼泪 一（ ）紫荆花 一（ ）伤痕 一（ ）红旗二、写出表示时间短意思的词语。

　　例：瞬间

　　三、填上恰当的词语。

　　（ ）的脊梁 （ ）的土地 （ ）的大海

　　（ ）的日出 （ ）的寂静 （ ）的一分钟

　　2.拓展提升：了解香港的历史

　　板书设计：

　　　　　　　　　24、最后一分钟

等待--升旗--回忆--展望

　　　　　　　　急切 祝愿