一。激趣导入

师：同学们，你们星期天都喜欢做什么呢？你们不觉得逛逛书店，看看书是很好的娱乐活动吗？

二.探究新知

　　看看王老师也去逛书店了。 接下来请看课本第46页的情景图：

(1)说一说:这幅图所展示的情境是什么?

王老师去书店买书,买了12套,每套有14本,她在想一共买了多少本?

王老师提出的问题,你们能帮她解决吗?怎么列式?

2.自学交流：如何用以前学过的知识来解决问题？

3.师生共同探究：怎样用竖式计算？（学生尝试解决.师指导）

　　　4.师：谁能说一说这道题的计算顺序和方法。

5.你能用自己的话说一说两位数乘两位数的笔算方法吗？同桌互相说一说计算过程。

6.师小结：笔算两位数乘两位数（不进位）乘法时，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来。

三．自学检测

　1.做一做

　2.啄木鸟治病○

　3.解决问题(课本47页5题)

　四，这节课我们学会了什么？

五．拓展延伸

1、算一算这些题目，再看看你能从中发现什么规律？

A组：35×11＝ 26×11＝ 43×11＝ 27×11＝

B组：35×35＝ 26×24＝ 29×21＝ 37×33＝

5×11＝