3、展示反馈

　写生字、读课文

4，达标检测（分层设计：A 、 B 、C）

a、区别易混字，再组词。

挟（ ） 诀（ ） 钓（ ） 溅（ ）

狭（ ） 决（ ） 钩（ ） 浅（ ）

b、画龙点睛。

晚（ ）朝（ ） （ ）疲（ ）尽 月光（ ）（ ）

（ ）光 闪（ ） （ ）（ ）不 舍 受益（ ）（ ）

C、选词填空。

平静 宁静 幽静 镇静

①、"你还会钓到别的鱼的。"父亲（ ）地说。

②、我们遇到意外发生的事情不能慌张，要（ ）地想办法。

③、深秋，山村的夜晚多么（ ）啊！

④、这条山间小路十分（ ）。

课堂评价与反思