3. 抽读生字，检查读音。

　 4. 强调字形。

　 5. 理解词语的意思。

　 6. 自由读歌曲。

　 7. 指名逐节读歌词，正音，小组轮读。

四、快速浏览，歌曲写了什么？资料中又写了什么?

五、课堂小节

那是一条神奇的天路，从此山不在高路不在漫长，各族儿女欢聚一堂。为什么说它是神奇的天路呢？

六、布置作业

　1.抄写词语。

　2.学唱《天路》

第二课时

一、再唱歌曲，感受"天路"

　 1. 播放歌曲，请同学们跟着哼唱。

　 2. 请同学们说一说这是一条怎样的铁路。

二、研读"天路"，仔细感悟

1.思考：为什么称青藏铁路为神奇的天路呢？请同学们在课文中找找答案。

2. 小组交流，回报自己的学习情况。

　 3. 集体交流：

（1）汇报第一自然段。

（2）汇报建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

　 （3）汇报建设者在这样的困难面前创造了哪些奇迹。

（4）汇报青藏铁路建成的意义。 【彻底解决了人员和物资"进藏难"、"出藏难"的问题。 有力地促进藏族人民与各族人民的交流和友谊，促进西藏的经济繁荣和社会发展。】

三、拓展延伸

　　思考：面对着这样一群铁路工人，你想对他们说什么？ 【彻底改写了西藏不通铁路的历史】

四、总结全文

　　 这是一条以人为本、努力建设世界一流高原铁路的奉献之路。 李白：蜀道难，难于上青天。

五、布置作业

　　办一期青藏铁路的手抄报。