生：小于入射角。

　　师：光从水中进入空气时，折射角...

　　生：大于入射角。

　　师：对。那么如果两种介质是酒精和水呢？请乙同学到前面来完成光路图。

　　图3 图4

　　学生乙顺利完成两图。

　　（二）进行新课

　　1．光密介质和光疏介质

　　（1）给出光密介质和光疏介质概念。

　　（2）让学生指出图1中的光密介质和光疏介质，再指出图2中的光密介质和光疏介质。让学生自己体会出一种介质是光密介质还是光疏介质其实是相对的。

　　（3）（投影片出示填空题）

　　光从光疏介质进入光密介质，折射角________入射角；光从光密介质进入光疏介质，折射角________入射角。

　　（本题让学生共同回答）

　　2．全反射

　　（设置悬念，诱发疑问）

　　师：在图2和图3中，折射角都是大于入射角的。设想，当入射角慢慢增大时，折射角会先增大到90°，如果此时我们再增大入射角，会怎么样呢？

　　（这时可以让学生自发议论几分钟）

　　生甲：对着图2说，可能折射到水中吧？。

　　师：可能会出现图5这种情况吗？

　　（其余学生有的点头，有的犹疑）

　　生乙：应该没有了吧？

　　生丙：最好做实验看看。

　　师：好，那就让我们来做实验看看。

　　（1）出示实验器材，介绍实验。

师：半圆形玻璃砖可以绕其中心O在竖直面内转动如图6所示，入射光方向不变始终正对O点入射。