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强大多少倍的魔鬼面前，渔夫又是怎样做的呢？请同学们来读一读这个故事，它一定会吸引你的。
二、 预习展示与交流
1、 我会读：开火车认读生字生词，师强调"矩，捞、誓、霉"的读音。
本课多音字：撒 塞，
4、完成两导两练P120自读点拨第一题。同桌互判，集体订正。
5、理解下列词意思（小组合作讨论交流，利用老师以前总结的方法理解词语意思,提出疑难集体交流）。
规矩 耸立 违背 恩将仇报 笑逐颜开
三、再读课文
1.同桌互读课文，正音正字。
2、展示朗读：选择你感兴趣的一段读给大家听
四、设问导读,整体感知
1、读文完成练习
小组讨论交流这篇课文讲了一个什么故事？完成p121页4题。
小组汇报交流
2、按"总--分--总"的结构，用"||"把文章分成三部分，并概括每一部分的段意。
3．汇报反馈。
五、当堂巩固：完成《两导两练》p120页2、3题
六、试着用自己的语言简要复述课文。