教学准备

1. 教学目标

　　1.读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。

　　2.认识生字。有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。

　　3.在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。

2. 教学重点/难点

　　1.引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。

　　2.透过字面想象人物的所思所想，体会人物情感。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

　　一 谈话导入

　　今天我们来认识一位意大利的小男孩，他叫卡罗纳，是一个遭遇不幸的孩子，大家是如何对待他的？大家的言行会让我们受到什么启发？

　　二 感受不幸

　　卡罗纳遭遇到什么不幸？此时的卡罗纳是什么样的呢？

　　读读课文，找到相关语句，谈谈体会。

　　1.可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。

　　通过"面容灰白，眼睛哭红，两腿不稳"可以看出，妈妈的去世让卡罗纳伤心到了极点，他不断地哭，晚上梦到妈妈，睡不好，他十分伤心、难过。

　　2.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。

　　从下文中可以看出卡罗纳走进教室又想起妈妈，妈妈以前总来送他上学，关心他的学习，现在他失去了妈妈对他的关爱，非常难过。