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学习生字，朗读课文。让学生懂得文中蕴含的道理。
【教学难点】
渗透爱劳动、尊敬长辈的思想，有帮助长辈做事的愿望和举动。
【教学准备】
课件、生字卡片
【课时安排】
两课时
【教学过程】
一、猜谜激趣，导入新课
1．师：同学们，我给大家猜个谜语好吗？谜面是："两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。"(指名回答)(板书"小手")。
2．把你的双手举起来让大家看看。
3．谁愿意把自己的手画在黑板上？
4．你们的小手能做什么？夸一夸自己的小手吧。
5．你们的小手真能干，胖乎乎的真可爱，咱们课文里兰兰也有一双胖乎乎的小手。(板书：胖乎乎的)请大家跟老师一起读课题。
6．齐读课题。
[设计意图：以谜语导入，激发学生学习兴趣，引起对文本的好奇心及探究欲。利用谈话营造出轻松愉悦的学习氛围，使学生自觉参与到课堂学习中来。]
二、初读课文，学习生字