教学目标 教学目标 1．知识与技能

（1）了解激素的概念与特点；

（2）举例说明激素参与生命活动的调节作用；

2．过程与方法

（1）通过分析胰岛素的发现史，培养获取、分析信息的能力；

（2）通过小组合作，灵活运用实验原理，独立设计探究胰岛素生理作用的实验并操作，从而了解研究激素的一般方法与过程，培养实验设计与实验动手能力；

3．情感、态度、价值观

（1）通过了解胰岛素的发现史，了解科学研究过程中的科学素养的重要性；

（2）通过小组合作，自主探究胰岛素生理作用的实验，激发学生科学研究的兴趣；

　（3）在实践中大胆思考、勇于创新。 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重难点 自主设计实验探究胰岛素的生理作用，理解实验设计的一般方法与原则 通过教师介绍常见的研究激素生理作用的方法以及鱼类的生活习性等背景知识，让学生利用提供的实验材料及器具自主设计实验进行探究，教师需适时地给予指导 教学策略 教学策略的简要阐述 　　 本节课，我采用实验探究教学法，让学生小组合作学习，自主设计实验方案并操作从而探究胰岛素的生理作用。具体来说，首先，我引导学生分析胰岛素的发现史，从而提出问题"胰岛素的生理作用是什么？"并作出假设"胰岛素可以降低血糖"；然后我介绍一些相关的背景资料（如激素研究的方法及特点、鱼类简介、血糖失衡症状）及提供的实验仪器；然后让学生小组合作，设计实验方案并操作；接下来让学生代表通过实物投影，展示本组实验的方案、结果及结论，进行实验反思，寻找最佳实验方案；最终进行课堂小结，让学生理解科学探究的一般过程及实验设计的原则。