《从百草园到三味书屋》（两课时）

第一课时

课前预习：

具体要求如下：

1、了解本单元的单元主题。

　　2、了解本课的作家及作品，完成《助学》"预习积累"第2（1）题。

　　3、通读课文，完成《助学》"预习积累"第1题。

　　4、大声朗读课文3-4遍，做到正确、流利、有感情。

（注意：任务完成后，将2、3两项任务交与小组长检查，组长根据完成质量打上相应的等级。）

相关课程标准：

1、能熟练地使用字典、词典独立识字，积累常用字词。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

3、在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析、概括主要内容。

教学目标：

　　1、在诵读课文的基础上，分析概括文章的主要内容。

　　2、理清思路，学习课文组织选材的技巧。

评价任务：

　　1、能在预习检测中发现预习过程中的疏漏之处。

　　2、再次阅读课文，学生能在教师的引导下分析概括文章的主要内容。

　　3、在上一步阅读的基础上，试着梳理出作者写作的思路。

教学过程：

一、 预习检测：

检测目的：

1、排查预习疏漏，落实字词及朗读的任务。

2、强化学生的预习意识，提高学生的预习效率，培养良好的预习习惯。

检测方式：

1、学生独立完成《助学》"学习测评"第1、2两题，同时找两名学生在