课件出示描写天安门的句子。

（教师指导读书方法：读书不仅要声音洪亮，还要有感情，并且要把字音读准，注意停顿。）

师：这里有一个词语是"庄严"，谁知道"庄严"是什么意思？ （庄严：庄重严肃）

师：请同学联系生活想一想什么场面很庄严或者比较严肃？

天安门广场：

过渡:我们接着往前走,天安门前面是... 生说宽阔的广场,教师出示广场课件

师:你想一想咱学校什么地方最宽阔？

师:那么老师告诉你,天安门广场相当于我们学校操场的许多许多多倍呢。（夸张的口气）

人民英雄纪念碑

过渡：师：在如此宽阔的广场上最显眼的是什么建筑啊？

师:我们再来看看它的位置

师:广场中间矗立着人民英雄纪念碑, 找同学看图解释一下什么叫做矗立.

师：那么谁知道它是用来干什么的?

师总结:上面还有毛主席题词的八个大字：人民英雄永垂不朽。老师希望你们如果有机会去北京，一定要到这里看看，来表达我们对革命先烈的敬佩和怀念之情。

过渡：男女生比赛读第二段（课件出示），女生一句男生一句。

马路：

过渡:欣赏完庄严美丽的天安门,宽阔的天安门广场,高大耸立的人民英雄纪念碑,我门再来欣赏一下北京的交通和绿化吧.，看首先映入眼帘的是北京的柏油马路，课件出示马路。

师:看了这几幅图,谁能用自己的话描述一下北京的马路。

师:想象一下如果你开车行驶在这样的马路上，或者在这样的马路上一边散步,一边欣赏着道路两边的美景你会说点什么？