----Module 8 Unit 1. <语法----时间的表达方式>

　　直接表达法：小时+分钟 例：9:20---- nine twenty 6:15----six fifteen 12:50----twelve fifty （二） 间接表达法 1 当分钟数＜ 30分钟时： 分钟 + past + 小时 例：8:10----ten past eight 1:25----twenty-five past one 2 当分钟数＜ 30分钟时： half past + 小时 例：2:30----half past two 10:30----half past ten 3 当分钟数＞ 30分钟时：（60分钟－现有分钟）+ to +（现有小时+1） 例: 7:35----twenty-five to eight 12:40----twenty to thirteen 4 当分钟数=15分钟时： a quarter past + 小时 a quarter to + (小时+1) 例：1:15----a quarter past one 1:45----a quarter to two 5 当分钟数=60分钟时： 小时 + o'clock 例：3：00----three o'clock 9:00----nine o'clock 练习：① 12：00 ② 4：45 ③ 1：58 ④ 1：29 ⑤ 7：30 ⑥ 2:15 ③ This time, listen and repeat again, try to find the important phrases and sentences. 第一段： 1) would like to do sth. = want to do sth. 想要去做某事 例：I want to play the piano. = I would like to play the piano. 2) get up 起床 例：I get up at half past five . What time does Amy get up ? 3) walk to school = go to school on foot 步行去上学 例：I walk to school every day. = I go to school on foot every day. 第二段： 4) do exercises 做运动 5) every morning 每天早上 6) in the playground 在操场上 7) skipping rope 跳绳 8) like doing sth. = like to do sth. 例：I like swimming. = I like to swim. I like watching TV. = I like to watch TV. At last , let's read the text again and review the knowledge we learned.

　　【设计意图】语篇教学重在学生的听、读能力的训练，所以在教学环节中我共设置了4处听读环节：第一遍听课文，初步感知课文，重在理解课文的大意；第二遍听并跟读课文，全面了解课文内容，并根据短文回答问题，培养学生阅读理解的能力；第三遍听并跟读课文，总结归纳课文中的重点词组及句型，掌握目标句型；第四遍自读课文，回顾所学内容。 IV Homework ① Write the new words for two lines each. ② Copy the text and translate into Chinese. ③ Read the text and try to recite it.

　　【设计意图】培养学生的听、说、读、写、译多方面的能力，在课堂中重点训练学生的听、说、读的能力，在课后则安排一些写、译和说的作业，让学生从语言的输入阶段过渡到语言的习得阶段。 V Blackboard Design Module 8 Unit 1 What time does school start ? Words Bank: tomorrow start skip exercise playground Grammar: 时间的表达方式 Phrases: would like to do sth get up in the playground before rope coffee