(4)以

　　点拨　(1)介词，被，表被动/介词，对/动词，整理/动词，做，担任/动词，发出/动词，作/介词，替/动词，做　(2)连词，表修饰关系/连词，表承接关系/连词，表修饰关系/连词，表并列关系

　　(3)连词，于是/副词，才/代词，你的　(4)介词，因为/介词，为了/介词，凭借/介词，用/连词，表目的，来/介词，按照

　　三、句式

　　(1)此臣日夜切齿拊心也：________________

　　(2)今日往而不反者，竖子也：________________

　　(3)仆所以留者，待吾客与俱：________________

　　(4)事所以不成者，乃欲以生劫之：________________

　　(5)太子及宾客知其事者：________________

　　(6)群臣侍殿上者：________________

　　(7)燕王拜送于庭：________________

　　(8)使毕使于前：________________

　　(9)秦王购之金千斤：________________

　　(10)取之百金：________________

　　(11)欲与俱：________________

　　(12)其人居远未来，而为留待：________________

　　(13)皆陈殿下：________________

　　(14)与燕督亢之地图献秦王：________________

　　(15)皆为戮没：________________

　　(16)而燕国见陵之耻除矣：________________

　　(17)事所以不成者：________________

　　(18)而卒惶急无以击轲：________________

　　(19)臣乃得有以报太子：________________

　　点拨　(1)～(4)为判断句　(5)～(6)为定语后置句　(7)～(8)为介宾短语后置　(9)～(14)为省略句　(15)～(16)为被动句　(17)固定句式，所以......者，......原因是　(18)固定句式，无以......，没有用来......的，无法　(19)固定句式，有以......，有用来......的方法

　　四、名句积累

　　风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

　　五、课文点拨

　　1．荆轲和太子丹为刺秦王做了哪几项准备工作？这几项准备工作中哪些是详写？哪些是略写？为什么要这样安排？

点拨　做了四项准备工作。其中取樊於期的人头，是详写。因为太子丹不忍心杀死樊将军，这件"礼物"取之不易。而荆轲三言两语就激怒了樊氏，使其自刎献头。作者详写这件事，是为了表现荆轲能言善辩，也为后来荆轲能从容不迫地为秦武阳失态事进行辩解作了有力的铺垫。另外两件事，买匕首和找副手，是略写。因为办这两件事不能表现主要人物的什么精神品质，所以略写了。从后文来看，还准备了督亢地图，那是现成的东西，所以此处连提都没有提。这样看来，记人的记叙文，记述详略的标准，是看它能否表现主要人物的精神品质，能表现则详写，否则便略写。