我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。[板书：作比较]

2.比起地球，我们的太阳真是太大了。谁想来读出太阳的大。3.大家看，这个句子里边还有了什么说明方法呀？（让学生了解一个句子里、一段话里可以有多种说明方法。）

预设三：太阳"热"

1.你能从这段话里找出刚才我们学过的哪些说明方法呢？（复习巩固列数字、举例子、作比较的说明方法）

2.那么大家还有新的发现吗？（引导学生发现打比方的说明方法。）

3.指导朗读。

四、总结升华，介绍太阳。

1.孩子们，作者在介绍太阳特点的时候，运用了作比较、举例子、打比方、列数字等说明方法，把太阳的远、大、热三个方面的特点向我们清楚具体地展示出来了。在今后我们说明一种事物时也要运用这些方法。

2.太阳公公听说大家学会了这些说明方法，有一件事想请求大家，你们愿意他们吗？请大家都来当一当太阳，用上每用上列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法，帮太阳公公做一个更清楚的自我介绍。

3.小组练习、展示。

4.同学们，今天的这节课上你有些什么收获？