独学：读一读：读课文7、8自然段。

　　　想一想：【1】、蝙蝠为什么能在夜里安全飞行呢？

【2】、从"科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密"的这句话中，你体会到什么？从哪些词体会到的？

【3】、用自己的语言说说蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的？

【4】谁能说说雷达的工作原理？

【5】课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系? （提示:看看哪一句话既写了蝙蝠）

互学：议一议：雷达的工作原理。

群学：探究蝙蝠和雷达之间的关系? 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

根据课文内容填空：

（ 1）蝙蝠能在夜里自由飞行，是因为它的＿＿＿ 发出一种声音叫＿＿＿＿＿＿。 这种声音遇到＿＿＿ 就＿＿＿＿＿＿ 到蝙蝠的＿＿＿里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向，所以蝙蝠能在夜间安全飞行。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ ）。

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ ）。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。

（2）说说你从文中受到了什么启示？

2.拓展提升（5分钟左右）

（1）. 人们还有哪些发明都来自动物的启发，看课后资料袋，以"人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）"的句式来说。

（2）.阅读资料袋，补充交流仿生学的资料。

（3）.根据仿生学自己动手设计一种小发明。

板书设计：

　　　　　　　11.蝙蝠和雷达

嘴巴 超声波

蝙蝠 障碍物

　　　　　　　　耳朵 反射

雷达 天线 无线电波

障碍物

荧光屏 荧光屏 反射

作业：填写练习册。