再放一遍录音，全班一起订正答案。

2，完成任务2，请学生观察几幅小图，根据图及句子提示，使运正确动词的一般过去式来完成句子。

4， 完成任务3，出示一分调查表：

When did you ... ?

Name Leave Comeback

请全班以四人小组为单位分角色朗读并表演课文

请学生分组模仿书中的事例，进行对话练习

学生自渎句子，理解句子并做出判断。

请学生朗读自己完成的句子。

调查假期外出的同学离去与归来的时间。

学生回答完之后，填在表格内。

板书设计 Modul 1Unit1

Come back When did you come back ?

drop Where did you go on summer vacation?

ice cream How did you go there?

What did you do?

What did you see?

课内外作业与反馈

完成AB UNIT1练习四。

首先分小组朗读这篇介绍伦敦的短文，然后在介绍一下自己所在的城市，并向全班汇报。

教后反思：

Module 1 Unit 2 We bought ice creams.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课时间：

教学目标

1、语言知识

---Did you ...？

---Yes,I did./No,I didn't.

2、语言技能

能运用Did you ...？句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答 Yes,I did./No,I didn't.培养学生在具体情景中正确运用该语言的交际能力。

3、情感态度