教具准备：小猴、小兔、桃子、萝卜等图片。

学具准备：每生准备圆片、小棒、白纸。

教学过程：

一、 情境创设，激情导入

　　师：同学们，今天咱们班真热闹，来了这么多客人，有一个小伙伴听说了，也想来跟大家一起上课，他的本事可大了，他会七十二变，他是谁呢？（孙悟空）。瞧，孙悟空乘着他的筋斗云来了，跟他打声招呼吧。孙悟空还给我们带来了什么呢？（课件出示4个桃子，2只猴子）猜猜看，孙悟空想做什么呢？（生反馈，引出分桃子）今天我们就帮助孙悟空一起来完成分物游戏。（板书课题：分物游戏）

设计意图：由72变的孙悟空引入课堂，吸引学生的注意力。

二、 动手操作、探究新知

1. 活动一：分桃子

"我们先来给小猴分一分，4个桃子要分给2只小猴，可以有几种分法呢？用2个圆代替2只猴子，用4根小棒来代替4个桃子，自己动手分一分。"

★两只猴子都分到2个桃子。

★分给左边的小猴1个桃子，分给左边的小猴3个桃子。

★分给左边的小猴3个桃子，分给左边的小猴1个桃子。

"分了三种分法，你觉得哪种分法最公平，能让两只猴子都满意？（第3种）为什么？（因为它们分得的桃子一样多）

小结：是呀，2只猴子分到的桃子一样多，这样分桃子才公平嘛