生：还可以用快乐和自由来概括。

　　师：你这个发现我们待会再来说，你说。

　　生："凡是在太阳下......"这个句子可以感觉出来，因为它本来已经告诉我们了，而且在太阳下的本来就更漂亮，更健康。

　　师：有阳光的地方都是非常灿烂的、美好的，非常漂亮、非常健康、非常具有生机的，对吗？

　　生：对。

　　师：好了，我们等全交流。其实，能够体现这是一个生机勃勃、应有尽有、漂亮或者说色彩斑斓的园子都集中在第一段和第二段。你看，通过刚才我们划、找句子再来体会，我们就把书读的相对比较深了，对不对。

　　我们再来读下面两个问题，自由和快乐。老师觉得她一个人在院子里面所做的事情，往往就存在着这种自由和快乐,同意吗？

　　【二次浏览，读园子特点。】

　　生：同意。

　　师：所以我们第三遍快速浏览课文，把笔拿在手上，快速地圈一圈，梳一梳，萧红在园子里做了哪些事情？我们采用圈关键字的方式。什么叫圈关键字？

　　生：就是圈萧红在园子里做了哪些事情？我觉得只要圈她在干些什么就可以。

　　师：也就是说抓住最关键的字。可圈可不圈的咱们去掉。没错，咱们圈关键字就圈"栽花"这两个字。好，第一件已经出来了，第二件--

　　生：拔草。

　　师：没错，拔草。第三件，有点难度。好好读句子。祖父种菜的时候我在一旁用脚把土溜平。这个圈关键字有点难度。虞老师圈的话就两字。

生：溜平。