"三环六步教学"三年级语文上学期教案

　　　　　　　29.掌声（第一课时）

　　　　　　　备课教师 范美荣

　　一．引入课题，目标导学

　　1. 谈话导入，揭示课题

掌声是用手掌拍打发出的声音，多用于鼓励、表扬或赞赏。掌声

会使成功者更加奋发，还会给自卑者带来自信。今天我们学习29课《掌声》，板书课题并齐读。

　　2.目标导学

　　1. 会认4个生字，会写13个生字等词语。

　　2. 正确、流利地朗读课文。

　　二、自主学习，合作探究

　　自学探究一：

　　独学：

（1）读一读：读课文圈出不认识的字。

(2) 拼一拼：给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

　　要求读准字音，比赛会认要求会认的4个生字。

　　互学：小组内互相检查认读情况。

群学：

（1）出示"我会认"的4个生字卡片。

（2）指名认读4个生字

(3) 念一念：开火车形式认读要求"我会认"的生字。

自学探究二：正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

独学：

　　自由朗读课文， 3分钟后我们开始比赛。

互学：

　　指名朗读课文。

自学探究三：学会要求会写的13个生字。（10分钟左右）