在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动 教师助学 课后改进 二、出示目标：

1．理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。

2．能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。

3．齐读。

三、出示自学指导：

认真看课本第81页的例2

思考：

1．花园里除了月季花、杜鹃花就是草坪，如果知道花园的面积，又知道月季花和杜鹃花的面积，该如何求草坪的面积？

2．例题与我们以前学过的问题有什么不同之处？

3．月季花的面积用1/4表示，杜鹃花的面积用1/3表示，那花园的面积应该用那个数表示？为什么？

4．你会列式求草坪的面积占几分之几吗？你是怎样想的？

四、自学例2

自主先学

（一）看一看：

生认真看书，（时间是6分钟。学生看看想想做做。）

（二）做一做

学生完成81页试一试，练一练内容

练习十二5-7题

五、合作交流：

议一议

1.学生更正。

教师指导：发现错的请举手！点名让学生上台更正。

提示：用红色粉笔改，哪里错了先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。

2.讨论：

说出"为什么"。

教师巡视并督促每个学生认真自学。

教师根据学生的回答指出注意点。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。