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0°刻度线
6、结合学生交流，指出角的计量单位"度"，并观察1°角的大小
三、量角
1、引出课题
2、试量前面的三个角。先自己量，再在小组里说说是怎样量的
3、小组代表在投影中边示范量角边说说自己的量角方法
4、课件演示用量角器量角的步骤
5、再量角课本第37页的两个角，指名说说是怎样量的
6、小结量角的方法
四、教学例1
1、出示例题，先估一估这些角有多大，然后再动手量一量
2、比较第一组角，你有什么发现？（角的大小与边的长短无关）
3、比较第二组角，你有什么发现？（角的大小与两边叉开的大小有关）
五、数学游乐园
1、量角
2、猜一猜
3、欣赏生活的角
六、全课小结
你学到了什么？