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2 观察物体（2）
【学习目标】
1.观察多组由小正方体拼成的几何形体,正确辨认从不同位置观察到的形状。
2.发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。【学习过程】
一、知识铺垫
出示：
从前面看到（ ）个小正方形；从左面看到（ ）个小正方形；从上面看到（ ）个小正方形。
二、自主探究
1.出示例1：
摆一摆，用方格纸画出从前面、上面和左面看到的图形。
3.做一做。
我的发现：___________________________________________________________
三、课堂达标
1. 1.仔细观察，找一找。
（1） （2） （3）