探究一　模拟水循环

　　[互动探究]　1.阅读教材的探索内容"模拟水循环",并在课后积极完成该实验,记录实验的现象,回答下列问题。

　　(1)器皿中的水和小瓶中装的沙分别相当于现实中的什么?

　　(2)描述观察到的现象。

　　(3)这种现象是怎么实现的?

　　(4)在自然界中,这种现象是怎么表现的?

　　2.阅读教材图2-2-2"晶莹的水珠",你知道这晶莹的水珠是怎样参与水循环的吗?

探究二　水循环及其地理意义

　　[互动探究]　水循环是一个复杂的过程,时时刻刻都在全球范围内进行,它对地理环境的发展演化和人类社会都具有非同寻常的意义。读教材图2-2-3,回答下列问题。

　　(1)海陆间循环、陆地内循环和海上内循环各包括哪些环节?

　　(2)哪种水循环与人类的关系最密切?为什么?你能画出该循环的示意图吗?

　　(3)以黄河为例,分析地表径流对陆地地表形态的影响。

　　(4)人类能对水循环施加影响吗?如果能,有哪些途径?