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电流热效应

请学生例举生活中与电流热效应有关的现象或物品。

学生举例，师生共同评价。

从生活走向物理，让学生感受到研究问题的价值。

探究：电流通过导体放出热量多少与哪些因素有关？

探究：电流通过导体放出热量多少与哪些因素有关？

1、利用视频、图片、以及物品演示并提出相关的问题。

2、要求学生进行猜想。并和学生一起对所提出的猜想进行评价。

3、要求学生根据猜想在学案上设计实验电路。

教师选择部分方案进行展示。

4、针对学生的方案进行评价并提出本课中一个重要的问题："如何知道电流通过导体放热是多还是少呢？"

5、展示探究的实验装置并讲解相关工作原理，指导学生探究，和学生共同探究。

6、让学生分析总结实验结论。

7、介绍欧姆及欧姆定律，并指导学生利用欧姆定律解释之前所提出的两个问题。

学生思考并回答问题

学生猜想并简述猜想的依据。

学生在学案上设计电路。

学生纷纷阐述自己的观点，并合作改进。

学生认真观察并记录实验现象。

学生分析实验现象，总结实验规律。

学生交流讨论并发表自己的观点。 启发学生的思维，引导学生思考，有利用实验顺利开展。

培养学生合作思考问题的能力。

渗透物理学研究方法。真正教会学生利用方法解决问题的能力。

层层推进，让学生有目的地进行探究，同时也提高了学生的探究热情。

培养学生分析、总结问题的能力。

"学以致用"培养学生解决问题的能力，

电流热效应的利用及预防 1、利用媒体展示生活在中利用电流热效应的例子，提出问题：利用电热有什么突出的优点。

2、利用媒体展示生活中预防电流热效应的相关实例。

学生观察并思考回答问题。

学生观看学习。

从物理走向社会，让学生感受到物理是有用的。

课题小结

本课主要内容 要求学生谈谈今天的收获

学生总结 培养学生归纳问题的能力。