3、出示68页例1。

先观察熊猫娃娃，再出示例1，你能很快说出这些图分别是谁看到的吗？说说理由。

师：这几个小朋友站的位置不同，看到的形状是不同的。

三、互动展示

1、出示茶壶不同角度的4张图片，让学生说一说是什么？（上、下、前、侧）在说说幻灯片上不同的面是谁看到的?

2 、出示汽车的不同方向图，说说是谁看到的。

3、一个恐龙的不同方向图，说一说是谁看到的。

4、出示动物局部图，猜整体。

四、当堂检测

1、做"做一做"。！

打开书，把图中的小朋友和他们所看到的部分连起来吗？

2、练习十六第1、3题。

学生先独立完成，再交流。

五、课堂总结

今天的数学课，你印象最深的是什么？你想说什么？

六、课后反思：

课题：观察立体图形

教学内容：课本P69例2、例3及练习十六中相应的练习。

教学目标：

知识点：