"三环六步教学"五年级数学下册教案

第五课时 长方体和正方体体积的计算

五（4）班数学教师 杨珍花

教学内容：（教材29-31页例1）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　（师：老师今天给大家讲一个小故事，明明是一位画画爱好者，平时能画出各种各样漂亮的作品。有一天，明明画画需要的橡皮擦用完了，他准备到文具店买一个较大的橡皮擦，他到文具店一看，发现文具店只售两种规格的橡皮擦：（课件出示）

　　这时明明纳闷起来，究竟哪块橡皮擦更大一些呢？同学们 ，你们知道哪块橡皮擦更大一些吗？谁能帮帮明明拿个主意呢？

　　学生陈述观点及理由。

　　师：同学们的讨论非常好，要准确地比较两块橡皮擦的大小，归根结底就是关于物体的体积计算问题。这节课我们就来学习长方体、正方体的体积计算，看谁听课最认真，能最快找到答案。

2.揭示目标

　　1、通过操作和实践，使学生发现长方体体积与长、宽、高的关系，从而推出长方体体积的计算公式。

　　2、能根据正方体是特殊的长方体这个关系，推出正方体体积的计算公式。

　　3、能运用长方体和正方体体积计算公式进行简单的计算。

　　4、通过操作，使学生形成良好的空间观念，培养学生观察、分析、概括以及解决问题的能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：

　　1、回顾有关体积、常用体积单位的知识。

　　师：常用的体积单位有哪些？

师：棱长是1厘米的正方体体积是多少？把棱长是1厘米的小正方体2、3、4个分别拼成长方体，体积分别是多少？