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程，感受学数学，用数学的快乐。
教学重点：理解余数及有余数的除法的含义，探究并发现余数和除数的关系。
教学难点：
理解余数要比除数小的道理。
教学准备：
课件、卡片、小棒。
教学过程：
（一）互动游戏，导入新课：
师：同学们，我们先来玩一个小游戏好吗？请看屏幕，这里有27个彩色小球，你们可以任意说出其中一个球的号码，老师不看屏幕就能猜出它是什么颜色？不信，谁来试试？
生：11号。
师：蓝色。大家说对不对？
生：对。
师：对了，来点掌声好吗？（全班学生集体鼓掌）谢谢！
师：继续猜！
生：3号。
师：绿色，对吗？
师：给我提个难度大点儿的，好吗？
生：16号。