第三章 地球上的水

第一节 自然界的水循环

【学习目标】

1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。

2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。

3.掌握水循环的概念、类型、环节和地理意义，根据人类活动与水循环的关系，增强对节约用水、循环用水重要性的认识。

【基础梳理】

一、相互联系的水体

1.水体分类：

（1）存在形态：①气态水：数量 但分布 。

②液态水：数量 ，分布次之。

③固态水：仅在 、 或特殊条件下才能存在。

（2）存在空间：①海洋水：最主要，占全球水量 。（水圈的主体是 ）

　　　　　　　　②陆地水：约占全球水量的 。

　　　　　　　　③大气水

2.陆地水体：

（1）地球淡水的主体是 。占淡水总量的 。

（2）相互关系：陆地各种水体之间具有 的关系。

3.河流补给是指 。河流补给类型主要有：

①大气降水：为河流的最主要补给形式；以雨水补给为主的河流，径流量随 的变化而变化，河流的汛期出现在 季。如我国东部地区为季风气候区，降水集中在 季，因而河流的汛期多出现在 季节，枯水期多在 季节；地中海气候区，降水集中在 季，河流的汛期为 季；热带雨林和温带海洋性气候区，年降水较均匀，河流的径流量季节变化 。

②季节性积雪融水：河流流经地区，冬季往往严寒多雪；随着气温的回升，积雪融化汇入河流，汛期多出现在 季或初夏。如由于积雪的融化，我国东北的河流会形成 汛。

③冰川融水：多为内陆地区的河流，水源来自高山地区的冰川，河流径流量随 的变化而变化，汛期出现在 季。