练习诵读。

五、用各种方式读

男女声伴读、齐读。

六、功能巩固新课

1、扮演角色,表演诗歌:

(作睡眠状,鸟叫,醒来,柔眼)

读:春__________,

处__________。

(走到窗前,想想,回想起来了。)

读:夜__________,

花__________。

唱诗

2、解释诗大意:

小组准备。

表演(老师作奶奶,向奶奶讲述诗的大意)。

生:奶奶,今天我又学了一首古诗。

奶:叫什么题目?

生:《春晓》。

奶:你会背吗?背给我听听。

生背诵:

奶:什么意思呀,什么不觉"小",大觉"大"的?

生:这首诗是说,春天的早晨睡得好,不知不觉天已经亮了,"晓"是日字旁的"晓",到处可以听到鸟叫的声音,呗呗呗呗,这就是"春__________,处__________。"

奶:说了鸟儿叫,怎么又说了风呀雨呀?

生:是看到早晨的美景,想到昨夜的风吹雨打的声音,想到这一阵风雨,不知要吹落多少美丽的花儿,这就是"夜来风雨声,花落知多少!"

奶:乖孩子,学得不错!

七、练习背诵

男女生赛背,开火车背诵。