《看浪花》教学设计

临城镇学区东街小学 郝增芬

　　学习目标

　　知识目标:能正确、流利、生动地朗读诗歌

　　能力目标:

　　　　1、引导学生自主自学，逐渐掌握自学方法。

2、想象浪花像什么，分享孩子们海边耍的乐趣，激发孩子对大海的爱，有感情地朗读全诗。

　　情感目标:

1、大海是神秘而美丽的，让学生了解大 海，想象浪花像什么，激发孩子对大海的爱。

　　　 2、海洋蕴含着巨大的宝藏，只要掌握科学技术才能利用海洋资源，使祖国富强美好。

3、能透过语言的美来感受浪花的美，领悟到三个孩子愿望的美好。

　　学习重点: 有感情地朗读课文，领悟到三个孩子美好的愿望。

　　学习难点:激发学生想象力，培养学生对大自然的热爱之情。

　　学习准备：多媒体课件

　　教材分析：《看浪花》是二年级下册的一篇阅读课文。生动地讲述了三个孩子坐在海滩看浪花时的情景。海水哗哗地唱着歌，拍打着海岸，卷起朵朵浪花，它激起我们无限的遐想。这首诗歌具有很强的亲和力，有利于激发学生热爱大自然的情感，给学生以美的熏陶，适合进行朗读和想象训练。

　　学情分析：低年级注重养成教育，经过近二年的培养，本班大多数学生已养成了自觉读书的好习惯，能通过各自的读书方法把字读准、句子读通、课文读顺，并积累了一定的语文知识素养。

学习过程