①像4个2相加，还可以用乘法算。

写作4×2=8或2×4=8

②介绍乘号、乘数、积的名称

（板书4×2=8或2×4=8并在算式下边标注乘号、乘数、积）

③算式的读法

4×2读作：4乘2；2×4读作2乘4.

3、反思乘法的意义

①4个2相加中"2"表示什么？"4"表示什么？

"2"表示相同的加数。

"4"表示相同加数的个数。

②4个2相加，是怎么样用乘法算的？

4×2和2×4

③在这里，4×2和2×4这两个乘法算式都表示什么？

4个2相加。

4、试一试

出示小鸡图。学生说一说图意。

5个4相加。

加法算式：4+4+4+4+4=20（只）

乘法算式：4×5=20（只） 或5×4=20（只）

5、回顾刚才的学习，你发现了什么？

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。

三、知识运用

1、"想想做做"第1题

（出示题目）从图中你能知道些什么？

你能用图在括号里填上数，写出加法算式和乘法算式吗？

学生填好后集体订正。

2、"想想做做"第2题

一起来玩一个摆圆片的游戏，按要求摆。

每堆摆3个，摆4堆。

摆完后，在练习本上写出加法算式和乘法算式。

每堆摆4个，摆3堆。