生看视频，师讲解：蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的草坪，清清的湖水，大自然就像一幅幅美丽的图画。聪明的小朋友在这幅画里生活、学习；可爱的小动物们在这幅图画里唱歌、嬉戏。大自然是我们共同的家园。

　 师：小朋友，看了这些小动物的生活情景，你有什么感受？

　 学生自由回答。

　 师：同学们，小动物是我们的好伙伴，让我们从小做一个关心动物，保护动物的好孩子，做一个保护动物的小宣传员，好不好？那我们把这首儿歌唱给所有的人，让所有的人都来保护动物好吗？

　 生齐答。

　 师：好了，小朋友们，领着你们的动物伙伴一起出去玩吧！

　 学生戴着动物头饰走出教室。

第二课时

　　一、复习词语

　　利用媒体资源中的读一读部分，复习词语。

　　指名认读，小组读，齐读。

　　二、趣读课文

　　1.师：请小朋友用对口令的的方式读课文，如，女生读"你拍一，我拍一"，男生读"保护动物要牢记"......

　　2.集体齐背拍手歌，同桌之间拍手。

　　二、巩固识字

　　1.自己边读生字卡边将字卡摆开。

　　2.学生听字音找字卡。

　　3.猜字谜，找字卡。

　 师：请小朋友注意听老师说出谜面，猜出谜底，就将字卡举起来。

　 如：火上山倒了--灵

　　　 一个女孩欢欢喜喜--嬉

　　　 美丽的鸟儿--鹂

　　　 手拿户口本--护

　　　 ......

　　三、练习写字

　　1.将要求写的字卡贴于黑板上，指名认读并组词。

　　2.小组讨论用什么方法记住这些字？

　　3.学生自由汇报。

　　倡导用自己喜欢的方式学习生字，只要有利于认字就应肯定。

　　4.分类指导写字。

　　（1）分组观察，找出共同点和不同点。