1．通过chant、图片等完成教学目标1；

　　2．通过情景对话及跟读课文完成教学目标2；

　　3．通过情景对话、小游戏等，实际应用、课堂引入等完成目标3。

　　七、教学策略（Teaching strategies）

　　为了突破重点难点，达成教学目标，落实好基础知识和基本技能的双基教学，形成综合语言运用能力，同时以有形的双基训练目标搭乘无形的情感教育目标，融教育与学习活动中，本课主要采用了视听教学法、交际教学法、任务活动教学法、快乐教学法和动作反应法。学生通过视听回答、交流任务、动作表演活动来进行学习，形成能力，表达情感。

　　八、教学资源（Teaching resources）

　　网络视频、与教材配套的CD-ROM、自制课件、卡片、小汽车、玩具等。

　　九、教学过程（Teaching steps）

　　Step 1. 热身（Warm-up）（预设时间：2'）

　　1.Greeting.

　　2.say a chant（left/right）

　　Step 2.导入（Lead-in）（预设时间：4'）

　　感知新单词：turn left, turn right, go straight on

T:　Boys　and　girls.　Look at this picture. What's this? (师呈现课件，学生看图说话)