北师大版原创《7.1小小鞋店》教学设计教案(三年级下册数学)
北师大版原创《7.1小小鞋店》教学设计教案(三年级下册数学)第4页

  1、从这个统计结果,你还可以提出哪些数学问题?

    学生自由提问题。

  2、说一说你发现了什么,对鞋店"进货"有什么建议?

   生1:男生穿34号码的鞋最多,需要多进些。

  生2:女生38没有人不要进、、、、、、

    

    【设计意图:通过看整理后的点线图寻找有用的信息,并作出决策。】

  三、小结

  通过刚才同学们自己的统计,确定了我们需要进的鞋号,那么淘气的小小鞋店就算正式开业啦!

  四、巩固练习

  师:同学们,下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第81页练一练的相关问题,你们敢挑战吗?

   五、目标检测

  师生共同交流本节课的收获

   六、板书设计

    

    《小小鞋店》

  收集数据

  整理数据

  分析数据

  得到信息

  做出决策