课 题 北师大版五年级数学上册《总复习（二）》 上课班级 五（3）、（4） 主备教师 张华 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 明确组合图形是由几个简单图形组合而成，求组合图形的面积就是求几个简单图形的面积的和或差的计算 过程与方法 通过实践操作、练习，提高观察、分析能力和解题的灵活性；能正确地分析图形。 情感态度与价值观 培养学生的合作、探究意识及创新精神，及积极参与数学学习活动的习惯。 教学重点 掌握组合图形面积的计算方法。 教学难点 理解计算组合图形面积的多种方法。 教具准备 多媒体课件 教法运用 情境教学法、直观教学法、谈论法 学法指导 主探究法、合作交流法、练习法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 复习过程：一、引入课题

教师简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。

板书课题：图形的面积 复习本节课的复习内容，复习目的和复习要求。

引起学生的归纳有学过的知识。 初

学

新

课

（初步探究） 二、指导复习

1、 复习平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式。引导学生讨论以下几个问题：

平行四边形的面积计算公式是什么？它是怎样总结出来的？

三角形和梯形的面积计算公式有又是什么？在它们的公式中为什么都有"÷2 熟记平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式

学会归纳知识点。能举一反三

引

导

释

疑

（合作学习）

复习组合图形面积的计算方法出示下题：A、先回答问题，再计算图形的面积。（单位：dm）

学生观察图形、思考问题并说说方法，再在小组交流。 通过练习，让学生进一步理解并掌握所学知识 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt