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隔位退位减法的笔算
执教：刘闽融
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第77页例7，第78页想想做做。
教学目标
1.使学生经历探索需要隔位退位的减法计算方法的过程，理解隔位退位减的算理，能够正确计算需要隔位退位的三位数减法。
2.使学生在探索计算方法的过程中，感受直观操作对于理解算理的作用，进一步发展初步的分析、综合和推理等思维能力，提高运算能力。
3.使学生在探索算法的过程中获得学习成功的体验，培养学好数学的自信心，逐步养成独立思考、主动与他人合作交流的习惯。
教学重点
掌握隔位退位减的笔算方法。
教学难点
理解退位时前一位是0的减法笔算方法。
教学过程
一、揭示课题
师：上两节课我们学习了三位数减法的笔算和验算，我们来看看黑板上的两条题目。[板书：536-263；214-108]自己在草稿纸上算一算。谁来说一说第一题的计算过程？