宝玉在家人、世人眼中"无能...不肖"，在黛玉眼中却"眼熟...极

好"。而这"无能...'不肖"都是站在封建统治者的立场上说的，看起来像在讽刺宝玉，实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。他生活在封建贵族家庭之中，封建正统势力的重重包围之下，使他有找不到出路的无限愁恨，他的言论和行动被人看作疯傻。不愿与当时上层社会的庸俗官吏结交应酬，不愿遵守封建礼规，不愿读八股文章，不愿走科举做官的道路，实在是"于国于家无望！"

（三）黛玉人物形象分析

①众人眼中的林黛玉（外貌）

--举止不俗，体弱多病

②凤姐眼中的林黛玉（外貌）

--容貌标志，气派不凡

③宝玉眼中的林黛玉（外貌）

--弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俏丽，极富神韵

④作者笔下的林黛玉（动作、语言、神态）

众人关注黛玉的身体，注意到她身体孤弱、多病；风姐见多识广，观察到她容貌标致，气派不凡；宝玉对她的观察更为独到，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵：而作者笔下林黛玉则多疑、自尊、自重，谨言慎行。

注意：1．在探讨以上问题的过程中，要让学生反复读课文，勾画课文，从课文中筛选信息，寻找答案。

2．在分析完宝黛的形象后，再次阅读宝黛初次相会部分，体会人物情感，形象。

3．以上问题先让学生独立择窆 o己不能解决的，再合探解决。

问题四：

明确：第一次向读者展示小说中众多人物活动的主要环境一贾府；第一次描写小说中的主要人物；第一次描写小说主人公宝黛初次相见时的似曾相识、心心相通的微妙关系。

三，质疑再探

通过前两个环节的学习，我们了解了本文的主要内容，你在读课文的过程中，还有其他的疑问吗？

l_写黛玉听见"宝玉来了"时的心理活动，有什么作用7

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┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁......即嗔视而有情。"这一

肖像描写所用的比喻，喻体有什么共同特点？透露出贾宝玉什么性格特征？

3．黛玉与宝玉为什么都有眼熟之感？

4．宝玉问"妹妹可曾读书"，黛玉为什么不再说"只刚念了《四书》"？

5．"除《四书》外，杜撰的太多"，说明宝玉对传统思想持什么态度？

6．三个姐妹分别是谁？...... 7．怎样看待宝玉捧玉的情节？...一