第二课时

课时目标

1、通过交际训练口语表达能力，在展示中扩大知识面。

2、提高口语表达能力，培养学习兴趣。

一、展示台

1、 请学生查字典，了解公民的概念。

2、 让学生说说作为公民应该为社会做些什么。

3、 根据学生的回答，教师小结，并启发学生从小事做起，从身边的事做起。

4、 让学生想一想，说一说已经为集体、为社会做了些什么。

5、全班交流，小学生要具有哪些好品质。

6、课外作业：课后用收集的材料出一期"六一"黑板报。

二、 口语交际

（一）、谈话导入

　　我们生活在班集体中，我们都爱自己的班集体。可小华作为扶助员，却遇到了一件左右为难的事，想知道是什么事吗？大家都来帮帮他吧。（板书：大家都来帮帮他）

（二）、创设情境，引导交际

　　1、创设情境：请一位学生把教材提供的材料以第一人称讲述，并向全班同学求助。

　　2、小组讨论：他应该怎样做，为什么？

　　3、集体交流。

　　4、根据学生交流的情况，教师小结。（两种情况：一是把小龙的名字记下来，二是不要把小龙的名字记下来。）

　　5、小小辩论会。

A学生按观点不同分成两队，先分小组讨论搜集支持本方观点的理由，再在本队中确定三位辩手，帮助他们准备发言。

B双方辩手陈述。