录音机、图片、磁带、手偶

　　课堂教学程序

　　　　1、 Start　　

　　 A、 Greeting

　　　　师生之间相互问候，用Good morning.How are you? 等问候语。然后以开火车的形式展开同学之间的相互问候。

　　　　B、 Sing a song

　　　　请同学齐唱以此来激活学习气氛。

　　　　2、Lead in

　　　 Last time you tell me about dreams. Someone wants to be a doctor, Someone wants to be a nurse.但是你们首先要了解人体各部位，对吗?Today I want to be a good doctor to tell us the parts of body. If you do a good job, I will give you a prize.

　　　　3、Presentation　

　　 师拿出一个手偶，学生争做"小医生"到前台来，并运用This is her...来介绍。

　　 指着手偶的耳朵，引导学生运用This is her ear.来进行回答。

　　　依次呈现nose、mouth并运用手势表示一个时用This is...　　

　　　 4、Listen and repeat.

　　　 5、Practise　　

师事先将2幅没有五官的小丑的画贴在黑板上，并且将全班分成8个组，每个组选出一名学生，拿着剪好的五官部位，蒙住眼睛，将小丑的五官贴在相应的地方。贴的同时学生齐说韵句eye，eye, This is his/her eye...比一比看哪