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预设：
①横向观察，55在54的后面。
②纵向观察，45的下面是55。
（2）观察"55"所在列上的四个数，它们有什么相同之处？
请你把这列数填完整，并想一想它们的排列有什么规律。
（3）再观察"55"所在行上的四个数，它们又有什么相同之处？
请你把这行数填完整，并说说它们的排列又有什么规律。
（4）这里一共有几个数？第100个数是几？为什么不是100？
【设计意图：利用上一个环节中数的结果自然地过渡到对数的顺序的复习，通过找、看、填、想、说等活动，进一步熟悉数的排列规律及相互关系，渗透基数与序数思想。】
3．复习数位与位数。
（1）在这一横行与纵列中，你觉得哪个数与众不同？
预设：
① 认为"5"与众不同，它是一位数，其他各数是两位数。
后续问题：
你知道最大的一位数是几？最小呢？