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结合学生的计算，题目变成：
×＋÷
师：这题该先算什么？再算什么？有简便的方法吗？
生观题口答出顺序
①可以先同时先计算分数乘除法，再算加法
②也可以用乘法分配律
×（＋）
结合发言、板书讲评，重点提示
板书：
5÷－×
3.整理比的知识
出示：35:25
师：看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢？
学生汇报
（读作35比25，:是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7:5，比值是1）
出示题目：先化简，后求比值
0.45:0.9
师：大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。
学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路
三、巩固练习
1.完成第1题。
指名口答，并分别说一说每个百分数的含义。
2.完成第2题。
直接在书上填写。完成成集体核对。
3.完成第3题。
指名口答。
4.完成第5题。
直接写得数，集体核对。