要求:结合地图册中国地形图进行分析,并将讨论结果记录在课本空白处。建议用列表比较(教师在教室内巡视,及时了解学生情况,并参与学生交流)
课件展示:
结论展示:
总结:东、中、西三条调水线路的优缺点评价