二、新课教学

1．出示例2第(1)题：小林买了下面两本书，一共花了多少钱？

师：从图中你知道了什么信息？可以怎样列式？

学生小组讨论，列出算式。

学生汇报，教师板书：6.45＋8.3＝

师：仔细观察，这两个加数有什么不同？

生：第一个加数是两位小数，第二个加数是一位小数。

怎样计算呢？计算中要注意什么问题？

学生小组讨论，说出算法，教师板书。

小结：相同数位要对齐，即小数点对齐。

2．出示例2第(2)题：《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？

师：请同学们读题分析题意，列出算式。

学生独立列出版式。

指名学生回答，教师板书：8.3－6.45＝

师：怎样计算呢？百分位上怎样减？

学生汇报，教师板书。

小结：一位小数减两位小数时，百分位没有数应添"0"占位来减。

3．小数加减法要注意什么？

学生讨论，教师根据学生汇报进行总结。

小数点对齐，也就是把数位对齐，得数的末尾有0，一 般要把0去掉。

学生完成

教师指导

时

间

19

分

钟