整整要开２０小时，可是夸父一眨眼就跑完了，真神啊！把这份感受读出来吧。

　　⑶还有哪里看出夸父跑得快。

　　（像风似的奔跑）

　　⑷此时，所有的感受只在一个"读"，来，一起读出夸父跑步的速度。

　　⑸创设情境：

　　夸父，你为什么跑得这么快，这么急？

　　预设：因为太阳就要落山了。

　　３、是呀，因为夸父心中始终记着这样一个目标：

　　课件再次出示：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　（生齐读）

　　４、不知不觉中，一个"神"已深深印在我们心头，夸父还"神"在哪里？

　　"夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。"

　　⑴指名读，夸父"神"在哪里？

　　⑵拓展黄河、渭河资料，抓关键词"霎时间"体会夸父之渴。

　　⑶指导读。

　　５、是呀，他实在是太渴，太累了，他不顾疲惫去追赶太阳，那是因为他心中始终有一个目标支撑着他。

　　读到这里，你又看到了一个（）的夸父。

　　６、夸父还"神"哪里：

出示："他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉塞在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。"