【提问】

一个水分子的实际质量是多少呢？闹闹和二氧化碳分子哪个更重呢？用实际质量的表示化学式的质量方便吗？如何表示物质分子的质量关系呢？

【投影】

结合学生的回答情况，投影"某物质化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是该物质的化学式量。对于分子构成的物质，其化学式量也叫相对分子质量。"

相对分子质量

请计算：CO2的相对分子质量（相对原子质量 C-12 O-16）

解：CO2的相对分子质量=12+16*2=44

计算组成物质中的各元素质量比

【过渡】

我们知道水是氢氧元素组成，请问水中氢、氧元素质量比是多少呢？

【自主学习】

出示导学案：

1个水分子中氢原子与氧原子的质量比是: 。

学案内容，让学生填写

10个水分子中氢原子与氧原子的质量比是: 。

100个水分子中氢原子与氧原子的质量比是: 。

n个水分子中氢原子与氧原子的质量比是: 。

【小结】

无论水分子的个数有多少，水中氢元素与氧元素的质量比恒等于1个水分子中氢原子与氧原子的质量比。

【练一练】

计算下列物质中各元素的质量比：

Al2O3 NH4NO3

【温馨提示】

计算过程中把含有的各元素注意先后顺序，同一种元素一并计算。

【提问】

通过计算，我们已经知道水中氢氧元素的质量比是1：8，请问水中氢元素的质量分数如何计算呢？

【自主学习】

巡视，个别指导

【合作学习】

同组讨论完成右侧练一练习题

教师巡视，结合学生掌握情况，

校对答案，让学生解释做题的思路，结合学生理解适当给予补充

小结：利用物质某元素质量分数可以进行已知化合物的质量求某种元素的计算，同时还可以进行知道某元素的质量进行求化合物质量的计算。

计算7.307*10-26Kg

讨论 思考

学生理解、记忆

你会了吗？

求：H2O的相对分子质量（相对原子质量H-1 O-16）

比一比！

闹闹与1个二氧化碳分子哪一个重和你猜的一样吗？

练一练

1、计算下列化学式量

CuSO4·5H2O Ca(OH)2

阅读课本P85

想一想：（1*2）：（16*1）=1：8计算是一个水分子中的氢原子与氧原子的质量比，为什么能够代表水中氢元素与氧元素的质量比？

学生试着从微观的角度来分析物质中元素质量比：

小组内合作完成，交流计算中存在疑问，计算物质中各元素质量比注意哪些问题。

阅读课本P85-P86

学习求水中氢元素质量分数的方法，注意哪些问题

一练：

1、88gCO2中碳元素的质量是多少？

2、多少吨Fe2O3中含铁元素35吨？

让学生体会到计算和书写不方便

用相对分子质量可以简单表示分子质量比的大小关系

让学生感受到运用相对分子质量比较质量大小更方便

及时的巩固练习让学生熟知计算方法

培养学生阅读能力和自主学习能力

让学生从微观视角认识单个分子中原子的质量比可以对物质宏观质量比计算，注意宏观与微观间的联系。

培养学生的合作意识及解决问题能力

不能仅限于"讲"规则给学生听，而要立足于让学生"练"的落实。

学生养成自学的习惯，学会自主学习

指导学生进行简单质量分数的计算

让学生学会学会讲解，练习解决问题能力